Python基础语法，包括三种结构，函数，面向对象，海龟绘图。案例结合中国诗词、魔术、字谜等传统文化，趣味性和应用性强。本书面向8到16岁青少年，可作为其编程学习的入门书，文字幽默，内容丰富多彩，案例有趣好玩，是难得的一本青少年编程学习书。本书由浅入深、循序渐进地讲解Python青少年趣味编程所需要的基础知识，力求从零开始、通俗易懂。中小学生即使对编程没有任何概念，只要从第一章开始依次阅读，也是可以完全理解并掌握这些内容的。

第1章初识Python/ 1.1为什么学编程/ 1.1.1大话信息技术： 从“狼烟”说起/ 1.1.2如何学好编程/ 1.1.3如何使用本书/ 1.2为什么学Python/ 1.2.1Python的诞生/ 1.2.2下载和安装Python/ 1.3逛一逛Python大观园——Python编程环境/ 1.3.1启动IDLE软件/ 1.3.2在Python Shell交互模式下写代码/ 1.3.3使用编辑器编写Python代码/ 1.3.4用函数help()来获取更多帮助/ 1.4勇敢试一试——第一个Python程序/ 1.4.1第一个Python程序——输出一首古诗/ 1.4.2Python说明书——程序的注释/ 1.4.3让Python保持队形/ 1.5需要掌握的单词/ 1.6动动脑/ 第2章和计算机聊天/ 2.1展示执行结果——输出/ 2.2告诉计算机你的请求——输入/ 2.3神秘的X生物： 变量/ 2.3.1变量： 保存内容的地方/ 2.3.2变量名和取名规则/ 2.3.3变量赋值/ 2.4需要掌握的单词/ 2.5动动脑/ 第3章形形色色的数据——数据类型/ 3.1老师和学生——标准数据类型/ 3.1.1数值类型/ 3.1.2字符串/ 3.1.3布尔值/ 3.1.4列表/ 3.1.5元组/ 3.1.6字典/ 3.2控制数据的工具——运算符/ 3.2.1算术运算符/ 3.2.2关系运算符/ 3.2.3赋值运算符/ 3.2.4逻辑运算符/ 3.3需要掌握的单词/ 3.4动动脑/ 第4章学会做选择——条件语句/ 4.1如果选A会怎样——if语句/ 4.2选A还是选B——ifelse语句/ 4.3选A选B还是选C——if多重条件分支语句/ 4.4到底该怎样选——and、or和not/ 4.5需要掌握的单词/ 4.6动动脑/ 第5章奋斗不止——让计算机重复工作/ 5.1还有没有完啊——while语句/ 5.2第二种强大的循环语句——for语句/ 5.3该出手时就出手——break和continue/ 5.4需要掌握的单词/ 5.5动动脑/ 第6章制作零部件——使用函数编程/ 6.1方向盘和座椅的制作——函数定义/ 6.1.1需要的零部件——函数调用/ 6.1.2组装零部件——函数参数传递/ 6.2需要掌握的单词/ 6.3动动脑/ 第7章谁干的——面向对象编程/ 7.1机器猫模板： 类的定义/ 7.2制造一只可爱的机器猫： 创建对象/ 7.3如何制造猫——构造方法/ 7.4猫猫家族： 类的继承/ 7.4.1机器猫也是猫/ 7.4.2这是遗传： 继承的特性/ 7.5需要掌握的单词/ 7.6动动脑/ 第8章我是小画家——海龟绘图/ 8.1先画一画各种优美的线/ 8.1.1画线段/ 8.1.2画弧线/ 8.1.3画折线/ 8.2画多姿多彩的图形/ 8.2.1画圆形/ 8.2.2画多边形/ 8.3在随机位置微笑/ 8.3.1绘制脑袋/ 8.3.2绘制眼睛/ 8.3.3绘制嘴巴/ 8.3.4整合： 绘制随机位置的笑脸函数/ 8.4海龟绘图小结/ 8.5需要掌握的单词/ 8.6动动脑/ 第9章Python趣味案例/ 9.1随机的乐趣和游戏——纸牌游戏/ 9.1.1制牌/ 9.1.2发牌/ 9.1.3牌值比拼/ 9.1.4循环走起来/ 9.1.5让游戏跑起来/ 9.2比一比，排一排/ 9.2.1前后交换——冒泡排序/ 9.2.2最优与最劣——选择排序/ 9.3猜猜看/ 9.3.1猜数字/ 9.3.2猜卧底/ 9.4需要掌握的单词/ 9.5动动脑/ 第10章二进制的世界/ 10.1二进制： 从易经八卦说起/ 10.1.1八卦/ 10.1.2二进制是什么/ 10.1.3二进制与八卦的关系/ 10.2二进制数转十进制数/ 10.3十进制数转二进制数/ 10．4字母也是数字： ASCII编码表/ 10.5需要掌握的单词/ 10.6动动脑/ 第11章制作漂亮的图形用户界面——Tkinter界面/ 11.1GUI与CUI/ 11.2介绍Tkinter模块/ 11.3给窗体添加控件/ 11.4给控件美颜/ 11.4.1给控件设置属性的办法/ 11.4.2控件的常用属性/ 11.5一触即发： 事件编程/ 11.6做个有用的小工具： 桌面备忘录/ 11.7需要掌握的单词/ 11.8动动脑/ 致谢/ 参考文献/

曹阳波，清华大学硕士研究生。2013年从清华硕士毕业，后进入同济大学浙江学院教授计算机，现为大学讲师，获得工信部集成项目管理工程师。2016年业余投身青少年编程教育讲课，给中小学生讲授计算机累计达1200小时，辅导学生在浙江信息技术考试学考取得A，高考取得满分的成绩。2019年创立编程霸，专注青少年编程教育。