这本书的目标读者是青少年、教育者以及通识教育研究者。

跟一般的哲学通识读物不同，这本书是作者从事儿童哲学教育本土化实践的一个阶段性总结与呈现。它包括了三大主题：神话故事里的哲学、生活里的哲学以及未来哲学。

随着儿童哲学在中国的普及与发展，更多教育者关注的问题从“儿童是否有能力做哲学”转变为“儿童应该如何做哲学”。作者从自己多年的教学实践出发，试图回答这个问题。全书以神话故事里的哲学、生活里的哲学以及未来哲学这三个主题为结构，分享了如何选取适当的素材、如何设计问题等教学环节，从而撬动孩子们潜在的哲学思维，展现出作者对儿童哲学的思考以及实践心得。

本书的撰写尤其注重儿童性与本土化。

颜志豪，中山大学哲学博士，毕业后投身基础教育，先后在广州南奥实验学校、上海平和双语学校任教，从无到有地开创了适用于中国本土学生的儿童哲学课程。他的教育创新实践引发了《三联生活周刊》《教育家》《南方都市报》《外滩教育》等媒体的广泛关注与报道。2019 年，他开始介入儿童哲学师资培训，被华东师范大学聘为儿童哲学实践导师。现旅居伦敦，正在攻读英国教师资格研究生课程（PGCE）。