本书作者张玉霞老师，依托10万份学生试卷，整合30多年心理辅导室陪伴学生及其家庭历经高考的心理辅导与学法指导实践经验，结合脑科学与认知科学最新成果，提出的“×密码学习法学习策略”，教会学生从反思错题入手，使学生能够更加全面地认识自己，找到适合自己的学习方法，从而突破学习壁垒和分数壁垒，达到提分的目的。
她深挖父母胜任力在学生学习考试中的重要性，有效地缓解由此产生的亲子冲突，助力家长、学生双方共同成长。

本书作者张玉霞老师，汇集多学科交叉研究的成果，从大量现实案例出发，提出一系列富有新意的学习策略，构建一个新的学习策略体系，教会学生理性看待×，重构悦纳×，自主改正×。
在本书中，不仅有科学具体的方法，帮助学生搞定错题、迅速提分；还有贴合学生心理，打开心结、稳定心态的途径，帮助想快速提分的学生提分，帮助想持续保持好成绩的学生保持，深受广大师生和家长的好评。

张玉霞老师是武汉外国语学校高中部专职心理辅导老师，武汉市心理健康教育学科带头人，武汉市五一劳动奖章获得者，华中师范大学心理学院特聘导师，湖北省妇女联合会家庭教育协会副理事长。
深耕中学生心理健康教育多年，专注于学生的学业困扰、考试焦虑等心理健康与发展领域的研究与实践。在中学生学习方法研究方面深有心得，成绩斐然。提出的“×密码学习法学习策略”教会学生从反思错题入手，使学生能够更加全面地认识自己，从而找到适合自己的学习方法，让学生能够突破学习壁垒和分数壁垒，达到提分的目的。