教育的宗旨只有一个——“引导”，引导孩子养成良好的行为习惯，引导孩子形成科学的思维习惯。引导孩子找寻自己的人生价值，追求自己的人生理想。

家庭教育本质上是做人教育，重在培养孩子良好的思想品德和健全的人格。

以古为荐，更适合中国父母的教子智慧。

◎中国式家教典范，一代鸿儒的教子智慧！郦波高浓缩解读曾国藩家教智慧

曾国藩开创洋务运动，号称“中兴四大名臣”之一，立德、立功、立言三不朽、为师、为将、为相一完人，他的家训被称为千古家训之典范，150多年，成就200多位杰出后人。

曾国藩重视家庭教育，无论是做官还是带兵打仗，他用他的教育理念做人、成事，也为孩子树立了良好的典范。

郦波教授对曾国藩的教育理念进行了持续的思考，引经据典，将曾国藩的教育思想凝结成“十个字”，不仅对父母自身的知行合一有所顿悟，也能对如何教育孩子有所启发。

◎通俗易懂！十字法 古今中外例证，带你看透曾国藩教育思想的精华

书中以古今中外的诸多故事例证，诠释曾国藩的教育子女的思想、经验和训示，通俗易懂、逻辑严谨，叙述幽默，十分贴近中国传统文化氛围子女教育的实际，是一种郦波式的个性化理解和阐释。省、静、勤、和、诚、趣、学、明、挺、恒十个字，诠释了曾国藩的教育理念的精华，让你的孩子提升内驱力，养成良好的习惯，成为更优秀的人。

◎以古鉴今，打破诸多教育误区，解决各类教育孩子的难题

你是不是：

只关注孩子的学习成绩，不注重孩子的人格培养

以“我都是为你好”的名义绑架孩子

不管孩子喜欢不喜欢，各类兴趣班和补习班一个接一个

给孩子最好的生活条件，却忽视了其心理健康

你的孩子是不是：

孩子做事情三分钟热度，不能坚持下去

一遇到困难，孩子的情绪就崩溃

孩子做事情总是慢吞吞，拖延严重

孩子和父母总是说狠话，家庭氛围感太差

孩子读书找不到方法，不能有效阅读

郦波教授带你从曾国藩的教育思想中，找到教育孩子的解决之道。

◎24幅手绘插图，妙趣之中蕴含教育的启迪

如何引导孩子养成好的习惯？

如何让孩子养成科学的思维习惯？

如何培养孩子的定力？

棍棒底下真能出孝子？

把孩子保护得太好了真的对吗？

到底要不要尊重孩子的选择？

……

中国人重家、重家庭教育。家庭教育本质上是做人教育，重在培养孩子良好的思想品德和健全的人格。位列“晚清中兴四大名臣”之一的曾国藩不仅一生重视家庭教育，更善于智慧地开展这一教育。钱穆对他的评价是“算得上是一个标准的教育家”，《曾国藩家训》也被誉为“千古家训”之典范。

郦波集多载之思，通过“十字法”全面剖析曾国藩教子的智慧，从教育孩子到教育自己，从目标建立到内驱力赋能、从习惯养成到趣味生活，郦波带你从曾国藩的教育智慧里汲取精华，从内解决孩子成长过程中的教育难题，启迪父母纠正平时教育中的不当举措，让你的孩子走上成功之路。

第一章

教育孩子，首先要学会教育自己 ———— 001

爱身当如处子 003

守心重于一切 005

一失足成千古恨 007

定力从守志中来 011

可怕的“全民富二代” 014

不为圣贤，便为禽兽 018

“外圆内方”之法 019

识人和识己一样重要 025

第二章

内心清静，自有远大 ———— 033

静到极处，自有天地 035

喧嚣声中有极静 040

被误解的“三思而后行” 043

临事之静，关乎成败 046

“静”的境界 050

养得胸中一种恬静 054

第三章

处世之道与人生成败的勤与俭 ———— 057

勤敬兴家 059

败人两字，非傲即惰 068

勤俭相依 070

第四章

避免传递负面情绪 ———— 075

家和万事兴 077

家庭不可说“利害话” 082

人生最大的遗憾莫过于没有真朋友 088

怨天尤人者，终将天怨人尤 091

第五章

慎独而心安 ———— 093

人生的“四大陷阱” 095

一生只求“心安”二字 105

人心之间，权术敌不过“推诚” 110

第六章

关于学的五个问题 ———— 113

学习是为了成就无憾的自我 115

才学不是空中楼阁 119

条条大路通罗马 123

一书不尽，不读新书 127

学习要“取法于上” 130

学习贵在坚持 136

第七章

学到的东西要在心里酝酿，在心里绽放 ———— 143

思考是“复明”之法 145

思维模式很重要 148

要将内在修炼转化为实际磨砺 150

大处着眼，小处下手 154

要善于抓住要害 161

第八章

行动力与执行力 ———— 165

即生时不忘地狱，虽逆境亦畅天怀 167

强者自胜，弱者胜人 177

“五到之法” 187

不要妄自菲薄 194

不可假仁慈而误大事 196

成大事者需有大气象 198

第九章

情趣与志趣 ———— 203

生趣不可无 205

从兴趣到情趣 207

培养生活的情趣 214

有情则有韵，有趣则有味 215

忧乐皆是终身之事 220

第十章

人但有恒，事无不成 ———— 223

功败垂成 225

莫问收获，但问耕耘 228

吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉 230

“恒”是人与自己之间的周旋 231

每一个“水到渠成”都源自“持之以恒” 236