这是一本读书笔记，也是一本阅读解决方案。它符合孩子阅读心理，顺应孩子阅读习惯，在发展开放性思维的同时，有效提高写作力、表达力、审美力和鉴赏力。 它是一只“抓手”——“这本书是关于……”“我最喜欢的人物(角色)是谁？”“我最不喜欢的人物(角色)是谁？”精心设置的问题能循序渐进地提高孩子对故事、结构、人物形象的把握能力，抓住在阅读中需要用心才能体会的细微，加深对图书的理解和记忆。 它是一只“工具”——“我学到的新词？”“我喜欢的句子？”“我不喜欢的地方？”“如果我是作者我想怎么改？” 有趣又具挑战的互动题型，使之不仅成为阅读的辅助，更是一本语文学习实用手册。 它是一本“纪念”——当孩子坚持用这个笔记本一段时间以后，随着阅读量的增加，记录也越来越多，家长回翻，会看到孩子一路走来的脉络，孩子回顾，会发现原来成长有迹可循。总有一天，当他长大成人，看到儿时曾写下如此数量可观的文本，除了满满的感动，那曾经稚嫩的笔迹也即刻成为他自尊、自信、自豪的勋章。

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