想了十万次的科学

不做告诉你科学知识的书,要做教会你科学思考方法的书!5个思考步骤、10余个思维工具、13个跨学科案例、4大能力提升,一本尽收!
编号:
217209787571437619
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商品介绍

编辑推荐

可爱脑洞的创意插画,带孩子走进不可思议的世界:
3个爱问问题的小朋友,1个不告诉他们答案的老师,3个并非无所不知的科学家,一起去探究被我们忽略的大千世界。

极富创意的科学思维书,主打一个独一无二:
敢于不讲知识、不在乎答案,就是这么特别!因为,让孩子知道科学家探索世界、寻找答案的方法,比记住科学知识重要得多。

脑洞大开的13个跨学科案例:
保温杯、植物、火、水、盐……你觉得这些事物平平无奇,那是因为你还没有学会用科学思维去“思考”。看完这本书,摆脱思维束缚,开启高阶思维模式,立刻拥有一个擅长思考的大脑!

紧跟新课标的核心要求 教育重点风向:
物理、化学、生物、科学4门课程标准中,都将“科学思维”作为核心素养。强调要在教育“双减”中做好科学教育加法。

 
内容简介

提到科学,你想到了什么?
那么多的科学知识,科学家是怎么知道的?
面对千变万化的大自然,你有没有产生很多疑问?
其实,这些问题的答案科学家一开始也不知道,但他们想出各种办法来做研究,发现这些问题的答案,形成科学知识。
在这本书里,小朋友们像科学家一样观察、探究、思考,用科学思维揭开不可思议的自然现象,并发现新的“不可思议”。
全书以生命科学、物质科学、地球科学等代表性领域中,与孩子关联紧密的实际案例为例,清晰地展示了整个思考步骤和探究过程,让孩子学会多元化思考问题,不止于接受既成事实(答案),拥有一双会观察的眼睛和一个擅长思考的大脑!

作者简介

马冠中
香港大学科学教育博士,现为南京大学教育研究院教育学院教师,苏教版小学《科学》教材编写组核心成员。
主要研究方向为科学教育,致力于科学思考和科学本质理解的教学与研究。参与教育*部基础教育*司、上海市教*委研究课题。
任美国教育研究协会等多个国际会议、学习科学期刊等国际期刊审稿人。
多次在全国和省市级教师培训中为科学教师、科技辅导员、师范生做科学思考、科学本质教学等方面的专题培训。

目  录

什么是科学?
想办法去知道
一起探究大自然吧
有空气的地方,水进不去吗?
杯子为什么能保冷?
水是怎么变热的?
水里的盐怎么消失了?
为什么河水结冰了,海水却没有?
叶子怎么变黄了?
植物怎么长歪了?
橘子长成了什么样,才能漂在水上?
火星上有水吗?
磁铁能吸住什么?
明明没接触火,为什么会变热?
钟摆可以摆得更快吗?
声音是怎么产生的?
怎样提问?
怎样作出假设?
怎样做实验?
“不知道”是件坏事吗?


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